631 stron
ISBN: 978-83-65667-04-5
Rok wydania: 2016
Oprawa: miekka
Zaburzenia mowy u osób z chorobą Parkinsona – nie tylko dyzartria. Złożoność uwarunkowań trudności w komunikacji werbalnej.
„Choroba Parkinsona jest jedną z najczęstszych chorób neurodegeneracyjnych występujących u osób w wieku starszym. Częstość występowania schorzenia w populacji wynosi 0.15% i wzrasta z wiekiem (Friedman 2005a). W Polsce brakuje standardów kompleksowej opieki nad osobami z chorobą Parkinsona, obejmujących także terapię logopedyczną chorych. Niniejsze badanie dostarcza pierwszych danych dotyczących zaburzeń w funkcjonowaniu językowym i komunikacyjnym tej grupy osób, stanowi więc punkt wyjścia do opracowania zasad opieki logopedycznej nad tą grupą chorych. (…)
W polskim piśmiennictwie logopedycznym mowa osób z chorobą Parkinsona była dotychczas opisywana głównie pod kątem dyzartrii. Wstępne obserwacje kliniczne, poczynione podczas prowadzonej przeze mnie terapii logopedycznej osób z chorobą Parkinsona, wskazywały na obecność zaburzeń językowych u osób z tym schorzeniem. W światowym piśmiennictwie neurolingwistycznym i neuropsychologicznym wspomina się o możliwych zaburzeniach językowych u osób z PD, jednak doniesienia w tym zakresie nie są liczne (Altmann, Troche 2011). Jednocześnie brakowało badań dotyczących zaburzeń funkcjonowania językowego spowodowanych chorobą Parkinsona, przeprowadzonych na polskojęzycznej grupie chorych.
Opisany stan rzeczy stanowił asumpt do podjęcia badań nad zaburzeniami komunikacji werbalnej osób z chorobą Parkinsona.
Problemy postawione w badaniu brzmiały następująco:
1. Czy zaburzenia realizacyjne (pod postacią dyzartrii hipokinetycznej) stanowią jedyne podłoże trudności w komunikacji werbalnej u osób z choroba Parkinsona? Jeśli nie, jakie jeszcze trudności wynikające z zaburzeń motoryki aparatu mowy wykazują osoby z tym schorzeniem?
2. Czy u osób z chorobą Parkinsona występują nieprawidłowości dotyczące zachowań językowych i komunikacyjnych?
2.1. Czy u osób z chorobą Parkinsona obserwuje się trudności w przetwarzaniu treści językowych?
2.2. Czy osoby z choroba Parkinsona mają trudności w gramatycznej strukturyzacji przekazów werbalnych? Jaka jest charakterystyka obserwowanych trudności?
2.3. Czy osoby z chorobą Parkinsona mają trudności w formułowaniu przekazu w sposób zgodny z intencjami nadawcy i oczekiwaniami rozmówcy? Jaki jest charakter tych trudności?
3. Jakie są psychologiczne i neuropsychologiczne uwarunkowania obserwowanych zaburzeń?”
Ze Wstępu Autorki
SPIS TREŚCI
WSTĘP
ROZDZIAŁ PIERWSZY – PODSTAWY TEORETYCZNE PROWADZONYCH BADAŃ
Interdyscyplinarność badania logopedycznego
Język i mowa w perspektywie badań logopedycznych – sposób rozumienia pojęć, uzasadnienie wybranego stanowiska
Psycholingwistyczne modele procesów tworzenia i realizacji wypowiedzi
Neurobiologiczne i neuropsychologiczne podłoże mowy – przyjęte założenia
Komunikowanie się i mowa w dynamicznej organizacji
Wpływ uszkodzeń mózgu na funkcje językowe i komunikacyjne a prowadzone badania
Choroba Parkinsona – wybrane informacje
Zaburzenia mowy w chorobie Parkinsona opisane w piśmiennictwie
Terapia i leczenia osób z chorobą Parkinsona a tematyka badania
Informacje zawarte w piśmiennictwie a schemat diagnozy neurologopedycznej
ROZDZIAŁ DRUGI – METODOLOGIA BADAŃ
Cele badania
Pytania badawcze
Grupa badana
Metoda badania
Opis badania
Analiza danych
ROZDZIAŁ TRZECI – STUDIA PRZYPADKÓW
Badana A.P., lat 68
Badana B.M., lat 51
Badana I.S., lat 68
Badana J.R., lat 50
Badana J.S., lat 65
Badana K.O., lat 67
Badana K.R., lat 66
Badany M.Z., lat 61
Badany J.K., lat 77
Badany T.S., lat 64
Badany Z.W., lat 67
Badany J. Ż., lat 78
ROZDZIAŁ CZWARTY – CAŁOŚCIOWE UJĘCIE WYNIKÓW PORÓWNANIA MIĘDZY GRUPAMI BADANĄ I KONTROLNĄ
Wyniki badań psychologicznych
Wyniki badań logopedycznych
Wyniki badania możliwości językowych i komunikacyjnych
Próby nieróżnicujące grup badanej i kontrolnej – opis wyników
Próby różnicujące grupy badaną i kontrolną – opis wyników
Podsumowanie wyników i wnioski
Obraz objawów zaburzeń mowy jako kontinuum zaburzeń motorycznych i językowo-komunikacyjnych
Wnioski poznawcze
Wnioski praktyczne
Dyskusja wyników
ZAKOŃCZENIE
PIŚMIENNICTWO
SPIS TABEL
SPIS WYKRESÓW I RYSUNKÓW
ANEKS
tagi
choroba parkinsonadyzartrialogopedianeurobiologianeurologopedianeuropsychologiaParkinsonpsycholingwistykawyd. 2016zaburzenia mowy
